火花思维辅导老师提醒:尊重孩子成长和认知规律

最近,“消失”一个月后,身在悉尼的小R宝贝重新回归了火花课堂,课堂上,再一次见到可爱的小R宝贝的小莹老师难掩内心的欢喜,脸上的笑容挂了一整天,她知道,小R和妈妈之间的矛盾终于化解了。

事情还要从一个月前说起,那个时候小R和妈妈闹了矛盾,跟大多数家长一样,小R妈妈极其重视孩子的教育。但当这种重视带来的“动作”超过一定限度,可能就会给孩子带来很强的压迫感。例如孩子上课,她全程陪伴;课上,要求孩子不能扭来扭去,学习态度要端正,不能走神;课后,让孩子全盘复述课堂重点;她还常跟老师深入交流,恨不得掌握孩子学习上一丝一毫的变化。

但就是这样认真的妈妈,却让小R厌学了,甚至让孩子对学习产生了恐惧,于是小R开始拒绝上课,这可让小莹老师急坏了。她开导小R妈妈:“喜欢玩是孩子的天性,对他们,适度提醒好于强迫压制。在学习上,我们要学会尊重孩子成长和认知规律。”让小R妈妈知道了,在知识的教授上,老师和家长之间,还是有区别的。

后来,小R妈妈在小莹老师和辅导老师汪老师的建议下,让孩子“休学”一个月,让孩子重拾学习兴趣,自己也可以调整好心态。今天,小R满脸期待的样子让小莹老师知道,这段“休整期”达到了预期效果。重新回到课堂的小R,脸上洋溢着笑容。小莹老师发现她比以前活跃了,也更加放松了。

而这样的故事在火花思维经常会发生,像小莹老师这样负责任的老师也有很多。教育从来不是老师或者家庭单方面的事情,因此在火花思维,每一位老师都要学会如何更深入了解每个孩子、发现孩子的问题。同时,陪伴了一个又一个孩子健康成长,让孩子在教育过程中感受到温暖和快乐后,火花思维的辅导老师们也收获了满满的成就感。

凭借用心的服务与更具特色的课程,火花思维不仅成功征服了国内的家长,还扬帆出海,在海外华人圈也是十分的受欢迎。据2020年中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室的《2020年在线教育行业小班课发展及前瞻报告》显示,火花思维品牌在思维小班课品牌满意度综合排名第一,受到了无数海内外家长和孩子们的高度肯定。


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